ثلاثية بسيطة: x² - 5x + 6
x^2 - 5x + 6عددان حاصل ضربهما 6 ومجموعهما -5: هما -2 و -3. فيكون (x - 2)(x - 3). عندما يكون المعامل الرئيسي 1 فهذه هي الطريقة كلها، ويستحق الأمر حل عشرة أمثلة حتى يظهر الزوجان دون بحث.
أي متعددة حدود تُحلَّل، مع اسم النمط المستخدم في كل خطوة.
آخر تحديث
دورة الرياضيات في Coddy تعلّمك الطريقة نفسها: تعمل كل خطوة على لوح تفاعلي، ويخبرك بالضبط أين انحرفت الخطوة.
عند تحليل متعددة حدود لا يحدث أكثر من نحو ستة أشياء: يخرج عامل مشترك، أو ينفصل فرق بين مربعين، أو يتحول مربع كامل إلى قوس مربّع، أو تنقسم ثلاثية إلى قوسين، أو تُجمَّع أربعة حدود أزواجًا، أو يُفتح مجموع مكعبين أو فرقهما. كل ما سيُطلب منك تحليله في جبر المدرسة هو واحد من هذه، أو واحد منها مطبَّق مرتين.
لذلك فإن الشيء المفيد الذي يمكن لحاسبة أن تقوله ليس الجواب، بل أيّ نمط استخدمت ولماذا هذا النمط. هنا لكل سطر اسم. وعندما يظهر السؤال نفسه في اختبار، لن تحاول تذكّر ما قالته هذه الصفحة، بل ستبحث عن النمط الذي أشارت إليه.
الحساب مضبوط مع المعاملات الصحيحة والكسرية على حد سواء، والصفحة تتحقق من نفسها: السطر الأخير يضرب العوامل من جديد ويعرض المتعددة التي بدأت بها. هذا التحقق هو الجواب على «كيف أعرف أن هذا صحيح؟»، ويمكنك إجراؤه يدويًا على أي جواب من أي مصدر، دائمًا.
اكتبها كما على الورق: x^2 - 5x + 6، 4x^2 - 12x + 9، x^3 - 8. استخدم ^ للقوى. حرف واحد أو حرفان (x^2 - y^2 يعمل أيضًا).
الصورة المحلَّلة في الأعلى. والخطوات المرقّمة تحتها تسمّي النمط المستخدم في كل خطوة، وهذا هو الجزء الذي ينتقل إلى السؤال التالي.
كل قوس على صورة (ax - b) يعطي صفرًا عند b/a. لهذا يحل التحليل المعادلات: الضرب يساوي صفرًا فقط عندما يساوي أحد عوامله صفرًا.
السطر الأخير يضرب العوامل من جديد. غطّه، واحسبه ذهنيًا، ثم قارن؛ هذه العادة أنفع من الجواب.
ستة أنماط تغطي التحليل المدرسي. عدّ الحدود أولًا: هذا يشطب معظم القائمة قبل أي محاولة.
| النمط | يبدو هكذا | يُحلَّل إلى |
|---|---|---|
| عامل مشترك | 6x² - 15x | 3x(2x - 5) |
| فرق بين مربعين | 9x² - 4 | (3x - 2)(3x + 2) |
| ثلاثية مربع كامل | 4x² - 12x + 9 | (2x - 3)² |
| ثلاثية بمعامل رئيسي 1 | x² - 5x + 6 | (x - 2)(x - 3) |
| ثلاثية بمعامل رئيسي غير 1 | 2x² + 7x + 3 | (2x + 1)(x + 3) |
| التجميع (أربعة حدود) | x³ + 2x² + 3x + 6 | (x + 2)(x² + 3) |
| فرق بين مكعبين | x³ - 8 | (x - 2)(x² + 2x + 4) |
| مجموع مكعبين | x³ + 27 | (x + 3)(x² - 3x + 9) |
| مجموع مربعين | x² + 9 | does not factor |
x^2 - 5x + 6عددان حاصل ضربهما 6 ومجموعهما -5: هما -2 و -3. فيكون (x - 2)(x - 3). عندما يكون المعامل الرئيسي 1 فهذه هي الطريقة كلها، ويستحق الأمر حل عشرة أمثلة حتى يظهر الزوجان دون بحث.
4x^2 - 12x + 9المقدار 4x² هو (2x)²، و9 هو 3²، والحد الأوسط يساوي بالضبط -2 × 2x × 3. فيكون (2x - 3)². كان يمكن معالجته كثلاثية والحصول على (2x-3)(2x-3)؛ تمييز المربع يوفّر هذا العمل، وهذا هو السبب الوحيد لتعلّم الأنماط.
9x^2 - 4المأزق هنا هو عدم الملاحظة، لأن المربعين غير ظاهرين: 9x² هو (3x)² و4 هو 2². بعدها ينطبق النمط كالمعتاد فينتج (3x - 2)(3x + 2). حدّان بينهما إشارة سالبة يستحقان دائمًا هذا التحقق.
3x^2 - 27كما هو مكتوب ليس فرق مربعين، لأن 3x² ليس مربعًا. أخرج الـ3 فيصبح 3(x² - 9) فرق مربعين، والنتيجة 3(x - 3)(x + 3). تجاهل العامل المشترك هو أشهر طريق إلى استنتاج خاطئ بأن المقدار لا يُحلَّل.
x^3 - 8المقدار x³ - 8 هو x³ - 2³، فيكون (x - 2)(x² + 2x + 4). القوس التربيعي لا يُحلَّل أكثر على الأعداد النسبية، والصفحة تقول ذلك بدلًا من تركك في شك. لاحظ الإشارات: القوس الخطي يأخذ إشارة الأصل، والتربيعي يتبادل.