Acessando elementos de arrays 2D
Parte da seção Lógica e fluxo do Journey de GDScript da Coddy. Lição 13 de 78.
Para acessar uma célula de um array 2D, use dois índices: o primeiro seleciona a linha, o segundo seleciona a coluna dentro dessa linha. Ambos começam em 0.
var level := [
[1, 1, 1, 1],
[1, 0, 2, 1],
[1, 1, 1, 1]
]
print(level[1][2]) # 2 (linha 1, coluna 2)
print(level[0][0]) # 1level[1] retorna a linha [1, 0, 2, 1], e [2] então seleciona o índice 2 dessa linha. Índices negativos contam a partir do final, como em qualquer array: level[-1][-1] é a célula no canto inferior direito.
Atribua um valor a uma célula para alterá-la. Quando o jogador pega a moeda, o tile dela se torna chão:
level[1][2] = 0
print(level[1]) # [1, 0, 0, 1]Um índice fora da grade é um erro que interrompe o programa: level[3][0] falha porque as linhas vão de 0 a 2. Quando os índices vêm de uma entrada ou de um cálculo, verifique-os primeiro em relação ao tamanho da grade:
var row := 2
var col := 5
if row >= 0 and row < level.size() and col >= 0 and col < level[row].size():
print(level[row][col])
else:
print("Outside the map")Isso imprime Outside the map, porque a coluna 5 não existe. and para na primeira condição que é false, então level[row] só é lido quando a linha existe.
Desafio
FácilEscreva uma função chamada get_tile com três parâmetros:
grid: um array 2D de inteiros (declare-o comogrid: Array)row: um índice de linhacol: um índice de coluna
Ela retorna o valor nessa linha e coluna. Se row ou col estiver fora da grade (for menor que 0 ou não for menor que o número de linhas ou colunas), ela retorna -1. Índices negativos são considerados fora da grade.
Por exemplo, get_tile([[1, 2, 3], [4, 5, 6]], 1, 2) retorna 6, e get_tile([[1, 2], [3, 4]], 2, 1) retorna -1.
Os testes chamam get_tile() por conta própria e verificam o valor que ela retorna. Não a chame nem imprima nada.
Experimente você mesmo
func get_tile(grid: Array, row: int, col: int):
# Escreva o código aqui
pass
Esta lição inclui um quiz rápido. Comece a lição para respondê-lo e acompanhar seu progresso.
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