Junior-Entwickler 2026: Wie steht es um Einstiegsjobs im Coding?

Die größte Hürde beim Start einer Karriere in der Softwareentwicklung ist heute vielleicht gar nicht mehr das Programmierenlernen. Es ist vielmehr die Suche nach einem Unternehmen, das bereit ist, neuen Entwicklerinnen und Entwicklern eine Chance zu geben, ihr Können unter Beweis zu stellen. Stellenanzeigen, die als „Einstiegsposition“, „Junior“ oder sogar „Trainee“ ausgeschrieben sind, versprechen den ersten Schritt auf der Karriereleiter – doch im Kleingedruckten wird oft verlangt, dass man diesen Schritt eigentlich schon hinter sich hat.

Coddy Tech hat über 1.000 Einstiegsstellenanzeigen aus acht verschiedenen Jobsuche-Portalen im Softwarebereich analysiert. Wir haben jede Beschreibung nach spezifischen Anforderungen an die Berufserfahrung (in Jahren) durchsucht und die Ergebnisse nach Jobtiteln und Arbeitsmodellen verglichen. Die Ergebnisse zeigen, wie weit die schleichende Erhöhung der Erfahrungsanforderungen („Experience Creep“) bereits fortgeschritten ist und wo die erste Sprosse der Karriereleiter im Coding-Bereich am schwersten zu erreichen ist.

Die wichtigsten Erkenntnisse

• Fast jede dritte Einstiegsposition für Software-Engineers und -Developer (31,0 %) setzt mindestens ein Jahr Berufserfahrung voraus.
• Fast jede siebte Einstiegsstelle (14,6 %) verlangt zwei oder mehr Jahre Erfahrung.
• Ausschreibungen für „Junior Software Engineer“ und „Associate Software Engineer“ fordern mit 50,0 % bzw. 44,8 % am häufigsten mindestens ein Jahr Erfahrung.
• Reine Remote-Stellen werden dem Label „Einstiegsposition“ eher gerecht als Präsenzstellen im Büro, aber auch hier verlangt mehr als jede vierte Anzeige (27,9 %) mindestens ein Jahr Erfahrung.
• Mehr als die Hälfte der Beschreibungen für Einstiegspositionen (52,7 %) nennt keine konkrete Anzahl an Jahren, während nur 16,3 % explizit betonen, dass keinerlei Erfahrung erforderlich ist.

Das Kleingedruckte verschiebt die Startlinie um ein Jahr

Der Begriff „Einstiegsposition“ suggeriert eine Rolle, die für jemanden am Anfang seiner Karriere gedacht ist. In mehr als einem Viertel der analysierten Anzeigen verschob die Beschreibung diese Startlinie jedoch nach hinten.

Alt-Text: Diagramme zeigen, dass 31,0 % der Einstiegsjobs im Coding-Bereich Berufserfahrung erfordern, und schlüsseln die geforderten Jahre auf.

Fast jede dritte Einstiegsposition (31,0 %) verlangte explizit mindestens ein Jahr Berufserfahrung. Noch schwieriger wird es, wenn die Messlatte noch höher gelegt wird: Fast jede siebte Einstiegsstelle insgesamt (14,6 %) forderte mindestens zwei Jahre Erfahrung – eine Hürde, die für viele Berufseinsteiger kaum zu bewältigen ist.

Dabei handelte es sich nicht um Stellen für erfahrene Fachkräfte, die zufällig in einer allgemeinen Suche auftauchten. Jede einzelne Anzeige stammte aus einer Suche, die gezielt nach Einstiegspositionen gefiltert war.

Ein Jahr war die häufigste Anforderung und tauchte in 16,4 % aller Anzeigen auf. Weitere 10,9 % verlangten zwei Jahre, 2,5 % forderten drei Jahre, 0,8 % vier Jahre und 0,4 % sogar fünf oder mehr Jahre.

Ein einziges Jahr mag wie eine kleine Hürde klingen, führt aber zu dem bekannten Teufelskreis für angehende Entwickler: Um Erfahrung zu sammeln, braucht man einen Job – aber um den Job zu bekommen, braucht man Erfahrung.

Manche Einstiegstitel nehmen es mit der Wahrheit nicht so genau

Nicht jeder Arbeitgeber verwendet Begriffe wie „Junior“, „Associate“ oder „Einstiegsposition“ auf dieselbe Weise. Bei einigen Titeln war die Wahrscheinlichkeit viel höher als bei anderen, dass sich in der Beschreibung eine versteckte Erfahrungsanforderung verbarg.

Alt-Text: Diagramme zeigen die Formulierungen zur Berufserfahrung und welche Einstiegstitel im Softwarebereich am häufigsten Vorkenntnisse erfordern.

Über alle analysierten Beschreibungen hinweg wurde in 52,7 % der Fälle keine konkrete Anzahl an Jahren genannt. Weitere 16,3 % gaben explizit an, dass null Jahre Erfahrung erforderlich sind. Die verbleibenden 31,0 % forderten mindestens ein Jahr – was bedeutet, dass eine Anzeige eher eine Erfahrungsanforderung stellte, als dass sie explizit jemanden ohne Vorkenntnisse willkommen hieß.

„Junior Software Engineer“ war der Titel mit den höchsten Hürden in der Studie: 50,0 % der Anzeigen verlangten mindestens ein Jahr Erfahrung. „Associate Software Engineer“ folgte mit 44,8 %. „Software Engineer I“ (29,0 %), „Apprentice Developer“ (27,0 %), „Software Developer I“ (26,6 %) und „Junior Software Developer“ (26,6 %) lagen alle nahe am Gesamtdurchschnitt.

Anzeigen, die den Begriff „Entry Level“ (Einstiegsniveau) im Titel trugen, meinten dies auch eher so. Nur 11,8 % der Ausschreibungen für „Entry Level Software Developer“ und 9,2 % für „Entry Level Software Engineer“ forderten ein oder mehr Jahre Erfahrung.

Für Bewerberinnen und Bewerber ist dieses Ergebnis eine Erinnerung daran, dass hierarchische Bezeichnungen uneinheitlich verwendet werden. „Associate“, „Junior“ und „Level I“ klingen zwar austauschbar, werden von Arbeitgebern jedoch für völlig unterschiedliche Ausgangspunkte genutzt. Die Suche nach verschiedenen Titelvarianten und das genaue Lesen der Beschreibungen kann Chancen eröffnen, die bei einer zu engen Suche unentdeckt geblieben wären.

Alt-Text: Diagramme zum Vergleich des Prozentsatzes von Präsenz- und Remote-Einstiegsstellen im Softwarebereich, die mindestens ein Jahr Berufserfahrung erfordern.

Die Option auf Remote-Arbeit half zwar, löste das Problem jedoch nicht vollständig. Fast die Hälfte der reinen Präsenzstellen (45,0 %) verlangte mindestens ein Jahr Erfahrung, verglichen mit 27,9 % der reinen Remote-Stellen. Dieser Unterschied von 17 Prozentpunkten macht Remote-Arbeit zwar zur einsteigerfreundlicheren Variante, bedeutet aber immer noch, dass bei mehr als jeder vierten Remote-„Einstiegsposition“ Vorkenntnisse verlangt werden.

Den Einstieg finden, wenn die erste Sprosse fehlt

Diese Daten bedeuten nicht, dass Anfänger sich sofort geschlagen geben sollten, wenn in einer Anzeige Erfahrung gefordert wird. Stellenbeschreibungen stellen oft den Wunschkandidaten des Arbeitgebers dar. Eigene Projekte, Praktika, Beiträge zu Open-Source-Projekten, Freelance-Arbeiten und andere praktische Erfahrungen können das eigene Können ebenso gut unter Beweis stellen.

Die wichtigste Lehre daraus ist, dass die Bezeichnung „Einstiegsposition“ allein kein verlässlicher Indikator mehr ist. Angehende Entwickler sollten daher nach verschiedenen Titeln suchen und konkrete Belege für ihre Fähigkeiten vorweisen können. Wenn die erste Sprosse der Karriereleiter höher hängt als erwartet, kann ein aussagekräftiges Portfolio helfen, diese Lücke zu schließen.

Methodik

Wir haben 1.423 Einstiegsstellenanzeigen auf LinkedIn anhand von acht Suchanfragen analysiert: Apprentice Developer, Associate Software Engineer, Entry Level Software Developer/Engineer, Junior Software Developer/Engineer, Software Developer I und Software Engineer I. Die Suche wurde gezielt auf Einstiegspositionen gefiltert. Die Daten wurden im August 2026 erhoben und können sich inzwischen geändert haben. Anschließend haben wir jede Beschreibung mittels Textanalyse auf die Erwähnung von geforderten Berufsjahren untersucht, um festzustellen, ob diese „Einstiegspositionen“ tatsächlich Berufserfahrung voraussetzen.

Die Beschreibungen wurden nach vier gängigen Formaten durchsucht: numerische Spannen wie „2–4 Jahre“ (einschließlich Abweichungen mit Gedankenstrichen), Mindestanforderungen mit einem Pluszeichen wie „3+ Jahre“, Formulierungen wie „mindestens“ oder „Minimum“ sowie einfache Angaben wie „zwei Jahre Erfahrung“.

Die Vergleiche der Jobtitel stellen den Anteil der Anzeigen dar, die bei dem jeweiligen Suchbegriff mindestens ein Jahr Erfahrung forderten. Die Vergleiche der Arbeitsmodelle beziehen sich auf Anzeigen, die als reine Remote- oder reine Präsenzstellen identifiziert wurden.

Die Ergebnisse spiegeln die für diese Studie gesammelten Stellenanzeigen wider und nicht den gesamten Markt für Einstiegsjobs in der Softwareentwicklung. Die Anforderungen können sich nach der Veröffentlichung ändern, und die automatisierte Textanalyse erfasst möglicherweise keine kontextuellen Qualifikationen, die nicht den in der Analyse enthaltenen Formulierungen entsprechen.

Über Coddy Tech

Coddy Tech ist eine kostenlose Online-Plattform, auf der jeder das Programmieren durch interaktive Lektionen in mehr als 15 Programmiersprachen lernen kann, darunter Python, JavaScript und SQL. Coddy bietet außerdem einen In-Browser-Playground, einen KI-Assistenten, Programmierübungen, Spickzettel (Cheat Sheets) und Zertifikate für selbstbestimmtes Lernen auf jedem Niveau.

Für Anfänger, die sich die Fähigkeiten und Projekte für ihre erste Jobsuche aneignen möchten, bietet Coddy eine praxisnahe Möglichkeit, das Programmieren ohne Vorkenntnisse oder Software-Installationen zu erlernen.

Fair-Use-Hinweis

Sie können die Ergebnisse und Grafiken aus diesem Bericht gerne für nicht-kommerzielle Zwecke teilen. Bitte geben Sie Coddy Tech als Quelle an und verlinken Sie auf die Originalstudie, damit die Leserinnen und Leser die vollständigen Ergebnisse und die Methodik einsehen können.