אחוז מתוך השלם
חלק מהיחידה ביטויים ונתונים במסלול ה-Pre-Algebra של Coddy. שיעור 41 מתוך 52.
מחלקה מתעדת מה כל תלמיד בחר לארוחת צהריים:
| ארוחת צהריים | תלמידים |
|---|---|
| פיצה | 10 |
| סלט | 6 |
| מרק | 9 |
איזה אחוז בחרו בפיצה? קודם נמצא את הסכום הכולל: עמודת התלמידים מסתכמת ב־10 + 6 + 9, שהם 25. לאחר מכן נחלק את החלק בסכום הכולל ונכפיל ב־100: (10/25) × 100 שווה ל־40, ולכן 40% בחרו בפיצה. זהו אותו שלב כמו הפיכת סיכוי לאחוז, כי החלק מתוך הסכום הכולל הוא שבר מהשלם.
למה אחוז? הוא מאפשר להשוות בין קבוצות בגדלים שונים באמצעות סולם אחד. קשה להשוות בין 10 מתוך 25 ל־12 מתוך 40, אבל לא קשה להשוות בין 40% ל־30%. וגם האחוזים של כל השורות מסתכמים ב־100%, כי השורות יחד מרכיבות את השלם: במקרה הזה 40%, 24% ו־36%. כך יש לנו דרך נוחה לבדוק.
אתגר
כיתה מתעדת כיצד התלמידים שלה מגיעים לבית הספר:
| דרך הגעה לבית הספר | תלמידים |
|---|---|
| הליכה | 12 |
| אוטובוס | 18 |
| מכונית | 6 |
| אופניים | 4 |
מצאו את האחוז p של התלמידים שנוסעים באוטובוס. כתבו את האחוז כמספר בלבד.
השיעור הזה כולל חידון קצר. התחילו את השיעור כדי לענות עליו ולעקוב אחרי ההתקדמות.
השיעור הזה כולל חידון קצר. התחילו את השיעור כדי לענות עליו ולעקוב אחרי ההתקדמות.