Число и корень
Часть раздела Радикалы и рациональные показатели степени путешествия по Algebra 2 на Coddy. Урок 17 из 43.
Часто в знаменателе есть число и корень, как в 5/(3√(2)). Проблема только в корне: 3 уже является целым числом. Поэтому умножьте числитель и знаменатель только на √(2):
5/(3√(2)) = (5√(2))/(3 × 2) = (5√(2))/6
В знаменателе стоит 3, умноженное на √(2) × √(2), а это произведение равно 2, поэтому знаменатель равен 6. Умножение на всё выражение 3√(2) тоже избавит от корня, но добавит множитель 3: получится (15√(2))/18, а затем придётся сократить на 3.
После избавления от иррациональности в знаменателе найди общий множитель числителя и знаменателя. В выражении 7/(2√(7)) умножение на √(7) даёт (7√(7))/14, и дробь 7/14 сокращается до √(7)/2.
Задание
Запишите 3/(2√(6)) так, чтобы в знаменателе не было корня, а затем упростите выражение. Используйте фишки ходов.
Попробуйте сами
Избавься от корня в знаменателе
В этом уроке есть небольшой тест. Начните урок, чтобы ответить на вопросы и сохранить прогресс.
Все уроки раздела Радикалы и рациональные показатели степени
1Упрощение радикалов
Корни и степениМножители — полные квадратыНаибольший квадратБуквы под корнемКубические корниПовторение: упрощение радикалов4Рационализация
Один корень в знаменателеЧисло и кореньСопряжённое в знаменателеПовторение: рационализация7Уравнения со степенями и корнями
Нечётные степениЧётные степениДробные степениСтепень 2/3Повторение: уравнения со степенями2Сложение и вычитание радикалов
Подобные радикалыСначала упроститеВычитаниеПовторение: сложение радикалов