Die gemeinsame Differenz
Teil des Abschnitts Terme und Daten der Pre-Algebra-Journey von Coddy. Lektion 23 von 52.
Eine Folge, zu der jedes Mal dieselbe Zahl addiert wird, ist eine arithmetische Folge, und diese Zahl ist ihre konstante Differenz, d. In 4, 10, 16, 22 beträgt jeder Abstand 6, also d = 10 - 4, was 6 ergibt.
Subtrahiere immer in derselben Richtung: ein Glied minus das Glied davor. Bei 30, 25, 20 ergibt das d = 25 - 30, also -5. Das Vorzeichen hat eine Bedeutung: Ein positives d bedeutet, dass die Folge wächst, ein negatives d bedeutet, dass sie schrumpft.
Nicht jede Folge ist arithmetisch. In 1, 3, 9, 27 ist jeder Term dreimal so groß wie der vorherige, daher sind die Abstände 2, 6 und 18 nicht gleich. Bevor du eine gemeinsame Differenz benennst, prüfe, ob sie tatsächlich bei allen Abständen gleich ist.
Aufgabe
7, 11, 15 ist der Anfang einer arithmetischen Folge. Finde ihre gemeinsame Differenz d. Schreibe d als einen Term minus den vorherigen Term und berechne das Ergebnis.
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Alle Lektionen in Terme und Daten
1Variablen und Ausdrücke
Was eine Variable istAusdrücke schreibenAusdrücke aus GeschichtenZwei RechenoperationenWiederholung: Ausdrücke4Gleichartige Terme zusammenfassen
Gleichartige TermeBuchstaben und ZahlenNegative TermeZwei BuchstabenAusmultiplizieren, dann zusammenfassenWiederholung: Gleichartige Terme2Ausdrücke auswerten
Einen Wert einsetzenNegative EingabewertePotenzen in AusdrückenFormelnWiederholung: Auswerten5Muster und Folgen
Ein Muster fortsetzenDie gemeinsame DifferenzDas n-te GliedDie Regel aufstellenRückblick: Folgen3Das Distributivgesetz
RechengesetzeKopfrechnenAusmultiplizieren mit VariablenEin Minus ausmultiplizierenWiederholung: Ausmultiplizieren