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Final : Le tapis, résolu

Fait partie de la section Factorisation et équations du second degré du Journey Algebra de Coddy. Leçon 62 sur 63.

Pour résoudre une équation issue d’un problème énoncé, commence par développer tout produit. Déplace ensuite chaque terme d’un côté afin que l’autre côté soit égal à zéro, factorise, puis rends chaque facteur égal à zéro. Enfin, vérifie chaque solution par rapport à l’énoncé. Une largeur ou une longueur doit être positive, donc une solution négative est rejetée.

Par exemple, un rectangle de largeur x, de longueur x + 2 et d’aire 15 donne x(x + 2) = 15. En développant, on obtient x^2 + 2x = 15, et en soustrayant 15 des deux côtés, on obtient x^2 + 2x - 15 = 0. Cela se factorise en (x + 5)(x - 3) = 0, donc x = -5 ou x = 3. Une largeur ne peut pas être égale à -5, donc la largeur est 3 et la longueur est 5. Les deux valeurs vérifient l’équation, mais une seule correspond au rectangle.

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Défi

Difficile

Résous x(x + 3) = 40 pour x. Donne les deux solutions, puis décide laquelle peut être la largeur du tapis.

Essayez vous-même

x(x + 3) = 40

Isole x

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Cette leçon comprend un petit quiz. Commencez la leçon pour y répondre et suivre votre progression.

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